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教育傳媒到校
2023年12月

教育傳媒到校直擊寶血會思源學校 - 2023年12月

多元教學添樂趣　英語潛能盡發揮

寶血會思源學校致力為學生創造愉快的學習環境，提供多元化的優質教育，促進同學在德、智、體、群、美、靈方面得到均衡發展。在英語教學策略方面，鄒桂芳校長認為學習英文最重要的是提升興趣，在日常生活中多接觸並能活學活用。因此在校內積極營造濃厚的英語學習環境，讓同學有更多機會接觸英語，並在課程設計、課外活動等方面，以有趣的方式讓同學從多元活動中學習，自信地學以致用。

校本課程加強閱讀元素　教學活潑愉快學英語

學校在各級的課程設計上加強閱讀元素及進行多元化教學活動，提升同學對學習英語的興趣。一、二年級加入「Read Write Inc」拼音課程，並透過讀物鞏固同學的拼音知識，讓同學在初小時打好基礎。鄒校長指出：「學習語文需要多運用，因此老師經常鼓勵同學多以英語溝通，拼音課程有助同學自學、串字及發音，加強聽、說、讀、寫四方面的能力。」

三至六年級除課本「English to Enjoy」外，還增添故事書教學，配以不同的教學活動。三、四年級透過英語戲劇，演繹故事內容，展示學習成果；五年級同學則閱讀《八十日環遊世界》，並根據書本進行專題研習介紹各地風土人情。早前，學校更獲語常會促進小學英語學習津貼計劃（PEEGS）資助，推展跨科閱讀（Reading across Curriculum），加強同學的閱讀能力。英文科更與常識、中文、宗教倫理科合作，配合不同主題進行跨科閱讀。

此外，校方經常與專業機構合作，不斷優化校本課程。例如參考香港教育大學的專業意見，推出「Writing Portfolio」，針對評估素養「For Learning As Learning」元素，協助三、四年級同學訂立目標並進行反思；學校亦參與教育局的校本支援服務，根據最新課程指引，積極完善及優化校本課程，並加入有效的閱讀技巧教學法，為同學提供專業而優質的英語教育。

電子工具輔助教學　延展學時助自主學習

老師在課堂上以不同的電子學習平台進行教學，令學習英文不再沉悶，促進有效的學與教。例如使用電子學習平台「Wordwall」將英語學習遊戲化，以遊戲形式教授文法等英文知識，令課堂變得生動有趣。此外，電子學習平台亦可配合「翻轉教室」的教學模式，透過運用「Seesaw」、「Nearpod」及「PowerLesson 2」等平台，在正式課堂前先為同學安排預習任務，一方面提升教學效能，另一方面延展學時於課前及課後，建立自主學習的習慣。在老師的角度而言，電子學習平台亦能夠協助老師進行批改，並進行數據分析，讓老師更容易了解同學們在英文學習上的難處。

不僅如此，學校亦透過「Seesaw」電子學習平台，鼓勵學生以英語短片形式提交功課，鞏固知識點的同時，藉以訓練同學的英語會話以及表達能力，幫助小朋友建立說英語的自信心。學校的「KOL」更於「語常會」舉辦的KOL比賽中獲得全港亞軍。

從比賽中應用英語　校外比賽表現優異

學校積極鼓勵學生參加校外比賽，增加他們接觸和應用英語的機會，從實踐中驗證所學。早前，學生在「TOEFL Junior」考試中表現優秀，英語程度堪比中三學生，成績令人鼓舞。同學們在朗誦節的表現同樣突出，歷年多次勇奪冠軍，在第七十五屆朗誦節中，同學榮獲小學四至六年級男女合誦亞軍。同時，學校每年亦安排同學參加香港學校戲劇節，並在過去兩年囊括所有獎項；早前參加的寶血會屬會全港小學閱讀的朗讀比賽，更在初級組及高級組分別獲得亞軍及冠軍。

英文科主任唐玉嫻主任分享：「平日上課，我們會給予同學大量機會訓練會話，而並非需要比賽時才進行訓練，因此在涉及英語說話的比賽時，表現更為得心應手。」此外，校方更設立拔尖教育計劃「Elite Writing Class」，由外籍英語老師協助同學提升寫作技巧，以及鼓勵寫作表現出色的同學參加比賽，希望他們精益求精。

校園佈置及活動相配合　打造快樂英語學習氛圍

學校致力為學生營造濃厚而快樂的英語學習氛圍，從硬件配套及英語活動方面着手，使同學樂於接觸英語，並主動使用英語作日常交流。在校園佈置，校內設有色彩繽紛的英語室，除了供常規教學用途外，英語室更會在星期二、四小息開放，讓同學與外籍英語老師進行桌上遊戲、角色扮演等活動，透過遊戲與外籍英語老師溝通，讓同學感受到學習英文的樂趣。英語室內更設有「Mr. Benjamin Shop」，讓同學儲積分換禮物，提高學習英語的動機。即使是英語室外，學校同樣亦用心設計，外設一道繪有童話故事壁畫的走廊，名為「Fantasy World」，其明亮而夢幻的設計，吸引同學注意，使其願意多逗留在這個英文語境中。

在活動方面，校方設定逢Day 3為英文日，舉辦「Chit Chat Zone」，讓同學在小息時間，就不同主題與老師以英文對話。外籍英語老師亦會在有蓋操場就不同的主題舉辦遊戲，藉此讓同學多接觸不同詞彙。外籍英語老師 Mr. Benjamin James ADLARD表示：「當同學建立對英文的興趣，以及感受到學習英文的樂趣時，便能夠吸引他們多說英文，而不再對英文產生抗拒。